Mind Map zum Visualisieren von Ideen (mit Mind Map-Beispielen)

Matt ist der CEO und Chief Visual Facilitator von Fluent Brain. Er schreibt über Problemlösungstechniken und Tipps zur Aufladung des Gehirns. Lesen Sie das vollständige Profil

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    Wenn Sie viele Ideen haben, können Sie ein Textdokument erstellen oder ein Blatt Papier nehmen und linear schreiben. Diese Art von Dokument wird jedoch schnell überwältigend. Es mangelt an Klarheit und macht es Ihnen schwer, auf einen Blick ein vollständiges Bild zu erhalten und zu sehen, was fehlt. Schauen Sie sich stattdessen einige Mind-Map-Beispiele an, um zu lernen, wie Sie Mind-Map erstellen und Ihre Gedanken visualisieren.

    Mit Mind Maps können Sie die gesamte Hierarchie verkleinern und sehen, wie alles miteinander verbunden ist. Möglicherweise sehen Sie zuvor fehlende Verbindungen und finden neue Wege für Brainstorming-Lösungen.

    Im Folgenden finden Sie weitere Informationen zu Mind Maps und einige Beispiele für Mind Maps, die Sie beim nächsten Organisieren von Informationen inspirieren sollen.

    Inhaltsverzeichnis
    1. Was ist eine Mind Map?
    2. 3 einfache Schritte zum Erstellen einer Mind Map
    3. Mind Map-Beispiele zur Veranschaulichung von Mind Mapping
    4. Das Endergebnis
    5. Weitere Tools zum Organisieren von Gedanken

      Was ist eine Mind Map?

      Eine Mind Map ist ein einfaches hierarchisches Radialdiagramm, das von Tony Buzan [1] erfunden wurde. Mit anderen Worten, Sie organisieren Ihre Gedanken um eine zentrale Idee. Diese Technik ist besonders nützlich, wenn Sie Ihr Gehirn entlasten oder eine Idee, ein Projekt (z. B. ein neues Produkt oder eine neue Dienstleistung), ein Problem, eine Lösung usw. entwickeln müssen. Indem Sie erfassen, was Sie in Ihrem Kopf haben, schaffen Sie Platz für andere Gedanken.

      In diesem Artikel konzentrieren wir uns auf die Grundlagen: Mind Mapping mit Stift und Papier.

      Das Ziel einer Mind Map ist es, alle Ihre Gedanken und Ideen klar zu visualisieren. Komplizieren Sie eine Mind Map nicht mit zu vielen Farben oder Ablenkungen. Verwenden Sie unterschiedliche Farben nur, wenn sie einen Zweck erfüllen. Halten Sie eine Mind Map immer einfach und leicht zu befolgen.

      Wenn Sie die folgenden drei Schritte ausführen, können Sie solche Mind Maps einfach und schnell erstellen.

      3 einfache Schritte zum Erstellen einer Mind Map

      Die drei Schritte sind:

      1. Legen Sie ein zentrales Thema fest
      2. Zweige verwandter Ideen hinzufügen
      3. Fügen Sie Unterzweige für relevantere Ideen hinzu.

        Schauen wir uns ein Beispiel an, das Verbal To Visual die Vorteile von Mind Mapping veranschaulicht. [2]

        Schritt 1: Legen Sie ein zentrales Thema fest

        Nehmen Sie ein leeres Blatt Papier und schreiben Sie das Thema auf, über das Sie nachgedacht haben: ein Problem, eine Entscheidung, eine Idee zur Entwicklung oder ein Projekt zur Klärung.

        Formulieren Sie es klar und präzise. Es kann ein einzelnes Wort oder sogar ein zentrales Bild sein.

        Schritt 2: Hinzufügen von Zweigen verwandter Ideen

        Was ist die erste Idee, die Ihnen einfällt, wenn Sie an das Thema für Ihre Mind Map denken? Zeichnen Sie eine Linie (gerade oder gekrümmt) aus dem zentralen Thema und schreiben Sie diese Idee auf.

        Schritt 3: Hinzufügen von Unterzweigen für relevantere Ideen

        Woran denken Sie dann bei dieser Idee? Was hängt damit zusammen? Listen Sie es in der Nähe auf, indem Sie es mit kürzeren Linien oder einer Linie einer anderen Farbe verbinden. Stellen Sie sicher, dass es organisiert bleibt.

        Sie können später jederzeit Bilder oder andere Zweige hinzufügen, aber das ist vorerst gut.

        In unserem Beispiel könnten wir den Unterzweig "Vorteile" detailliert beschreiben, indem wir diese Vorteile in den Unterzweigen des Zweigs "Vorteile" auflisten. Leider haben wir bereits die Seite des Blattes erreicht, sodass wir dafür keinen Platz mehr haben. Sie können jederzeit eine Linie zu einem Leerzeichen auf der Seite ziehen und dort auflisten, dies ist jedoch umständlich.

        Da wir diese Mind Map auf einem normalen Blatt Papier im Briefformat erstellt haben, ist die Menge an Informationen, die dort hineinpassen, sehr begrenzt. Dies ist einer der Hauptgründe, warum ich empfehle, für die meisten von Ihnen durchgeführten Mind Mappings Software anstelle von Stift und Papier zu verwenden.

        Wiederholen Sie Schritt 2 und Schritt 3

        Wiederholen Sie die Schritte 2 und 3 so oft, bis Sie alle Ihre Ideen zu dem von Ihnen ausgewählten Thema herausgespült haben.

        Ich habe (Haupt-) Zweige der ersten Ebene um das zentrale Thema herum hinzugefügt, meistens im Uhrzeigersinn, von oben rechts nach oben links. Auf diese Weise wird gemäß Konvention eine Mind Map gelesen.

        Im nächsten Abschnitt werden die drei Strategien zum Erstellen Ihrer Karten behandelt.

        Mind Map-Beispiele zur Veranschaulichung von Mind Mapping

        Sie können eine Mind Map auf verschiedene Arten erstellen:

        • Zweig für Zweig: Hinzufügen ganzer Zweige (mit all ihren Unterzweigen) nacheinander.
        • Ebene für Ebene: Hinzufügen von Elementen zur Karte, jeweils eine Ebene nach der anderen. Das heißt, Sie fügen zunächst Elemente rund um das zentrale Thema (Hauptzweige) hinzu. Anschließend fügen Sie diesen Hauptzweigen Unterzweige hinzu.
        • Free-Flow: Hinzufügen von Elementen zu Ihrer Mind Map, sobald sie zu Ihnen kommen, in keiner bestimmten Reihenfolge.

          Zweig für Zweig

          Beginnen Sie mit dem zentralen Thema und fügen Sie einen ersten Zweig hinzu. Konzentrieren Sie sich auf diesen Zweig und beschreiben Sie ihn so detailliert wie möglich, indem Sie alle denkbaren Unterzweige hinzufügen.

          Entwickeln Sie dann Ideen Zweig für Zweig.

          Wenn Ihre Ideen die Zweige gefüllt haben, ist die Mind Map vollständig.

          Level für Level

          In dieser Strategie „Level für Level“ mit Mind-Map-Beispielen fügen Sie zunächst alle Elemente hinzu, die Sie sich für das zentrale Thema vorstellen können, und zwar nur eine Ebene tief. Hier fügen Sie Elemente auf Ebene 1 hinzu:

          Gehen Sie dann über jeden Zweig und fügen Sie die unmittelbaren Unterzweige hinzu (nur eine Ebene). Dies ist Stufe 2:

          Machen Sie dasselbe für das nächste Level (Level 3). Sie können so viele Ebenen in einer Mind Map haben, wie Sie möchten. In unserem Beispiel haben wir nur 3 Ebenen. Jetzt ist die Karte fertig:

          Free-Flow

          Grundsätzlich besteht eine Free-Flow-Strategie des Mind Mapping darin, Hauptzweige und Unterthemen frei hinzuzufügen. Es gibt keine Regeln, die einschränken, wie Ideen in die Mind Map fließen sollen. Das einzige, worauf Sie achten müssen, ist, dass Sie vorsichtig sein müssen, wie viele Ideen Sie der Mind Map hinzufügen - ist es ein Hauptthema oder ein Unterthema?

          Probieren Sie jede Strategie und Kombination von Strategien aus und finden Sie heraus, welche für Sie am besten geeignet ist, um Probleme zu lösen.

          Das Endergebnis

          Wenn Sie sich festgefahren fühlen oder gerade erst anfangen, über eine bestimmte Idee oder ein bestimmtes Projekt nachzudenken, nehmen Sie ein Papier heraus und beginnen Sie, Ihre Ideen zu analysieren und eine Mind Map anhand der obigen Mind Map-Beispiele zu erstellen. Mind Mapping hat die Magie, den Kopf frei zu bekommen und die Gedanken zu ordnen.

          Wenn Sie nicht immer Zugriff auf Papier und Stift haben, machen Sie sich keine Sorgen! Das Erstellen einer Mind Map mit Software ist sehr effektiv und Sie haben keine der Nachteile von Stift und Papier. Sie können die oben genannten Schritte und Strategien auch anwenden, wenn Sie ein Mind-Mapping-Tool auf einem Telefon und einem Computer verwenden.

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            Referenz

            [1] ^ Tony Buzan Group: Home [2] ^ Verbal to Visual: Ein Mind-Mapping-Ansatz für Ihre Sketchnotes

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              Zuletzt aktualisiert am 22. Dezember 2020

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                Richtig oder falsch: „Dieser Satz ist falsch.“

                Wie haben Sie die obige Frage beantwortet? Haben Sie schnell eine Antwort abgefeuert oder mussten Sie darüber nachdenken und dann noch etwas darüber nachdenken?

                Stellen Sie sich für einen Moment vor, Sie könnten eine umgekehrte Schutzbrille aufsetzen und die Welt durch eine ganz andere Linse sehen. Einerseits würden Sie buchstäblich anders sehen, aber Sie könnten die Welt nicht anders sehen. Wenn wir tief genug schauen und uns erlauben, von einer neuen Linse aus zu beobachten, werden wir es tun. Thomas S. Kuhn bemerkte in The Structure of Scientific Revolutions, [1]

                „Was ein Mann sieht, hängt davon ab, was er sieht und was er aufgrund seiner früheren visuellen konzeptuellen Erfahrung gesehen hat.“

                Die Kraft des tiefen Denkens ist die Essenz der Kreativität. Wenn Sie lernen, anders und tief zu denken, werden Sie feststellen, dass sich nicht nur Ihr kreatives Denken, sondern auch Ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken erheblich verbessern. Dies führt zu einem höheren Maß an Denken und leistungsfähigen Fähigkeiten zur Problemlösung, die Sie zuvor einfach nicht hatten.

                Schauen wir uns an, was tiefes Denken ist, warum Sie etwas darüber lernen sollten und was es für Sie tun wird.

                Woher wissen Sie, dass Sie die Dinge kennen, von denen Sie glauben, dass Sie sie kennen?

                Haben Sie das Sprichwort gehört: Je mehr Sie wissen, desto weniger wissen Sie? Wenn Sie dies nicht tun, nehmen Sie sich einen Moment Zeit und denken Sie über diesen Satz nach. Wenn wir uns die Erkenntnistheorie ansehen, können wir die folgende Frage stellen: Woher wissen Sie, dass Sie das wissen, was Sie zu wissen glauben?

                Schauen wir uns ein Beispiel an. Lösen Sie Folgendes: 2 + 2 =?

                Ich hoffe, Sie haben 4 beantwortet! Schauen wir uns jedoch eine andere Sichtweise an. In Plato und Platypus Walk in a Bar von Thomas Cathcart und Daniel Klein finden wir die folgende Geschichte.

                Einem westlichen Anthropologen wird von einem Voohooni gesagt, dass 2 + 2 = 5. Der Anthropologe fragt ihn, woher er das weiß. Der Stammesangehörige sagt:

                „Natürlich durch Zählen. Zuerst binde ich zwei Knoten in eine Schnur. Dann binde ich zwei Knoten in eine andere Schnur. Wenn ich die beiden Schnüre miteinander verbinde, habe ich fünf Knoten. “

                Tiefes Denken ist Denken über Denken

                Rene Descartes sagte berühmt: "Cogito ergo sum" oder "Ich denke, deshalb bin ich", wo er glaubte, das Denken sei das wesentliche Merkmal des Menschseins.

                In Warum die Welt keinen Sinn ergibt, diskutierte Steve Hagen, dass Descartes durch ein Experiment in radikalen Zweifeln zum Cogito kam, um herauszufinden, ob es etwas gab, dessen er sich sicher sein konnte. das heißt, alles, woran er nicht zweifeln konnte. [2] Hagen kommentierte:

                „Zunächst bezweifelte er die Existenz der Außenwelt. Dann versuchte er an seiner eigenen Existenz zu zweifeln. Aber Zweifel, wie er wollte, er stieß immer wieder auf die Tatsache, dass es einen Zweifel gab. Muss er selbst sein! Er konnte nicht an seinen eigenen Zweifeln zweifeln. “

                Metakognition ist im Wesentlichen das Bewusstsein des eigenen Bewusstseins. Es geht um Denken oder Erkennen um Erkennen.

                1. Meta bedeutet Jenseits
                2. Erkenntnis bedeutet Denken

                  Metakognition bedeutet also jenseits des Denkens.

                  Um sich dessen bewusst zu sein, bezieht es sich auf die Fähigkeit des Geistes, zurückzutreten und sich selbst in Aktion zu beobachten. Hier können wir untersuchen, wie wir lernen, uns erinnern und denken. Das Wissen darüber, wie wir Informationen verarbeiten, gibt uns die Möglichkeit, unsere Verarbeitung zu ändern. [3]

                  Können wir wirklich wissen, was etwas ist?

                  Hagen stellt in seinem Buch die folgende Frage: Warum die Welt keinen Sinn ergibt: Hier ist es, aber was ist es? Wissen wir wirklich, was etwas ist?

                  Wenn wir versuchen, dies zu beantworten, haben wir lediglich die Frage beantwortet: "Wie stellen wir uns das vor?" oder "wie nennen wir es?" Es bleibt eine tiefere Frage.

                  Wenn ich zum Beispiel sage: "Hier in dieser Tasse ist Wasser", können Sie fragen: "Was ist Wasser?" Aber als Wissenschaftler möchten wir vielleicht darauf hinweisen: "Wasser ist Wasserstoff und Sauerstoff." Mit wissenschaftlichen Methoden können wir also herausfinden, woraus Wasser besteht.

                  Mit Zuversicht sagen wir: "Was wirklich in dieser Tasse ist, sind Wasserstoff und Sauerstoff, die kombiniert und in diese einzigartige Substanz umgewandelt werden, die wir" Wasser "nennen." Die Fragen gehen jedoch weiter.

                  Hagen fasst zusammen: „Was ist Wasserstoff? Was ist Sauerstoff? Und so schauen wir noch einmal mit wissenschaftlichen Methoden und sagen: „Wasserstoff ist ein Element aus Atomen, die jeweils aus einem einzelnen Proton und einem einzelnen Elektron bestehen.“

                  Dennoch bleiben die Fragen offen: Was sind Atome? Was sind Protonen und Elektronen? Es scheint, dass wir mit einer nie endenden Regression begonnen haben. Zu keinem Zeitpunkt kommen wir wirklich ans andere Ende der Frage: "Was ist Wasser?" Wir können das Geistesobjekt benennen, es sogar zerlegen und seine Teile benennen, aber wir beantworten die Frage immer noch nicht wirklich. "

                  Wenn ich diese Passage lese, frage ich mich: Können wir jemals wirklich wissen, was etwas ist? Schauen wir uns ein anderes Beispiel aus Hagen an.

                  Er zeigt, wie seltsam unsere Welt durch das Gespräch zwischen einem Physiker und einem Philosophen ist:

                  Physiker:… und wir schließen daraus, dass ein Elektron ein Teilchen ist.

                  Philosoph: Aber Sie behaupten auch, ein Elektron sei eine Welle.

                  Physiker: Ja, es ist auch eine Welle.

                  Philosoph: Aber sicher nicht, wenn es sich um ein Teilchen handelt.

                  Physiker: Wir sagen, es ist sowohl Welle als auch Teilchen.

                  Philosoph: Aber das ist natürlich ein Widerspruch.

                  Physiker: Wollen Sie damit sagen, dass es weder Welle noch Teilchen sind?

                  Philosoph: Nein, ich frage, was Sie mit "es" meinen.

                  Eine Lücke im Strom des Bewusstseins

                  Sie fragen sich möglicherweise, was der Unterschied zwischen Metakognition und Kognition ist.

                  • Erkenntnis. Dies ist der Prozess des Erwerbs von Wissen zum Verständnis. Erkenntnis ist Denken.
                  • Metakognition. Dies beruht auf dem Bewusstsein und der Kontrolle kognitiver Prozesse. Die Metakognition hilft Ihnen dabei, Lücken in Ihrem Lernen und Denken zu finden. Sie müssen jedoch vor der Metakognition einige Vorkenntnisse zu einem Thema erworben haben. Wie bereits erwähnt, geht die Metakognition über das reine Denken hinaus. Sie denkt über das Denken nach.

                    Nachdem Sie das Grundprinzip des tiefen Denkens verstanden haben, schauen wir uns an, wie Sie es entwickeln können.

                    In dem Buch The Power of Now von Eckhart Tolle [4] lernen wir die folgenden Lektionen.

                    Beobachten Sie ständig Ihren Geist, ohne Ihre Gedanken zu beurteilen

                    Hier sollten wir eine einfache Frage stellen: "Was wird mein nächster Gedanke sein?" Versuch es. Können Sie sich Ihren nächsten Gedanken vorstellen? Wahrscheinlich nicht.

                    Wenn Sie diese Frage ständig stellen, können Sie die Ankunft Ihres nächsten Gedankens verzögern. Dies ist auf den sogenannten Quanten-Zeno-Effekt zurückzuführen, bei dem wir unseren aktuellen Zustand einfrieren können, indem wir ihn beobachten. Im Wesentlichen kann es keine Änderung geben, während Sie es ansehen.

                    Das Leben ist einfach eine Reihe gegenwärtiger Momente

                    Hier werden wir informiert, dass die Vergangenheit einfach alle gegenwärtigen Momente sind, die vergangen sind. Tolle geht davon aus, dass die einzige wichtige Zeit die Gegenwart ist, für die wir am wenigsten nachdenken. Darüber hinaus ist die Gegenwart einfach zukünftige gegenwärtige Momente, die darauf warten, vergangen zu sein.

                    Stellen Sie sich vor, Sie verlassen Ihren Körper und sehen zu, wie Sie nachdenken. Stellen Sie sich das als einen mentalen Film vor, in dem es nicht Ihr Ziel ist, die Schauspieler zu beurteilen, sondern sie einfach zu beobachten.

                    Tolle bezieht sich auf das Eintreten in das Jetzt oder die Gegenwart als Schaffung einer Lücke im Strom des Geistes. Stellen Sie sich die Frage: "Was wird mein nächster Gedanke sein?" schafft diese Lücke und ermöglicht es Ihnen, sich aus Ihrem Kopf zu entfernen. Sobald Sie dies tun, haben Sie sich über den Gedanken erhoben. Dies ist Erleuchtung.

                    Stufen des tiefen Denkens

                    Bevor wir uns mit Strategien befassen, mit denen Sie ein tiefer Denker werden können, werfen wir einen kurzen Blick auf die Phasen des tiefen Denkens, die als die drei Ebenen des Denkens bekannt sind. [5]

                    • Stufe 1: Denken niedrigerer Ordnung. Das Individuum ist nicht reflektierend, hat ein niedriges bis gemischtes Qualifikationsniveau und verlässt sich ausschließlich auf die Darmintuition
                    • Stufe 2: Denken höherer Ordnung. Der Einzelne wählt selektiv aus, worüber er nachdenken möchte, verfügt über ein hohes Qualifikationsniveau, verfügt jedoch nicht über ein Vokabular für kritisches Denken.
                    • Stufe 3: Denken höchster Ordnung. Das Individuum ist explizit reflektierend, hat das höchste Qualifikationsniveau und verwendet routinemäßig Werkzeuge für kritisches Denken.

                      Strategien, um ein tiefer Denker zu werden

                      Versuchen Sie die folgenden Strategien, um in das Denken höchster Ordnung einzutreten.

                      Steigern Sie das Selbstbewusstsein, indem Sie über das Denken nachdenken

                      Stellen Sie sich vor, Sie könnten sich bewusst werden, wie Sie lernen. Wir wissen, dass wir eine Basis an Vorkenntnissen über etwas haben müssen, um Metakognition zu verwenden. Stellen Sie sich Ihre Intelligenz als das vor, was Sie denken, und die Metakognition als das, was Sie denken. Schauen wir uns eine Reihe von Fragen an, die Sie sich mithilfe der Elemente des Denkens stellen können. [6]

                      • Zweck. Was versuche ich zu erreichen?
                      • Fragen: Welche Frage stelle ich oder spreche ich an? Betrachte ich die Komplexität der Frage?
                      • Informationen: Welche Informationen verwende ich, um zu meiner Schlussfolgerung zu gelangen.
                      • Schlussfolgerungen: Wie bin ich zu diesem Schluss gekommen? Gibt es eine andere Möglichkeit, die Informationen zu interpretieren?
                      • Konzepte: Was ist die Hauptidee? Kann ich diese Idee erklären?
                      • Annahmen: Was halte ich für selbstverständlich?
                      • Implikationen: Wenn jemand meine Position akzeptieren würde, welche Implikationen wären das?
                      • Gesichtspunkte. Aus welcher Sicht betrachte ich dieses Problem? Gibt es einen anderen Gesichtspunkt, den ich berücksichtigen sollte?

                        Fordern Sie aktuelle Lernmethoden durch Meta-Fragen heraus

                        Meta-Fragen sind Fragen höherer Ordnung, mit denen wir Ideen und Probleme untersuchen können. Hier einige Beispiele.

                        • Warum ist es passiert?
                        • Warum war es wahr?
                        • In welcher Beziehung steht X zu Y?
                        • Warum basiert die Argumentation auf X anstelle von Y?
                        • Gibt es andere Möglichkeiten?